開班儀式內(nèi)容包括五期班辦學計劃和辦學理念發(fā)布、開班第一課(維科傳承與發(fā)展-綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略宣貫)、維科同創(chuàng)共享機制、《維科綱要2.0》宣貫等。開篇由特訓班五期班主任徐煦介紹了特訓班的辦學初心、辦學形式和成果、學習結(jié)構(gòu)組成、課程體系設計、自我修煉要求、組織保障機制、結(jié)業(yè)評價標準、PK機制等,強調(diào)特訓班的訓戰(zhàn)主旨是“以人成事,以事成人”,通過“一線呼喚炮彈,地面指揮空中”的訓戰(zhàn)響應機制,在項目訓戰(zhàn)中賽出維科的蒙哥馬利、賽出維科的常勝將軍。同時也提出了五期班“新的嘗試”,更加考慮“如你所是”,考慮學員結(jié)合需求情況進行針對性賦能;關(guān)注過程,嘗試了解學員除項目以外的其他工作及生活狀態(tài):成立特訓班首屆班委組織嘗試自主管理模式;嘗試學院支持進企業(yè)的模式給學員做更加貼近業(yè)務、更加接地氣的賦能;并建立課外資源共享庫,隨時給學員能力短板知識點的補給。
開班儀式隨著集團董事長、學院 院長何董的【開班第一課】推向高潮。何董為五期班學員生動地講解了以“綠能科技慶廿六·生態(tài)協(xié)同向未來”為主題的維科傳承發(fā)展理念。何董闡述了維科科技初心、同創(chuàng)共享初心、文化價值觀初心的由來與發(fā)展,并圍繞聚焦綠色能源科技,協(xié)同三大產(chǎn)業(yè)生態(tài)的戰(zhàn)略 ,明確戰(zhàn)略績效團隊的1+3各司其職發(fā)揮專業(yè)化業(yè)務能力,創(chuàng)造績效,同時相互協(xié)同、資源互補,共建綠色能源戰(zhàn)略生態(tài)的戰(zhàn)略責任體系;血緣管理團隊的1+3既要配合績效團隊多打糧食,也要協(xié)同績效團隊守住底線的勝戰(zhàn)基礎團隊,并通過完善的提名、考核、競崗與激勵機制,打造一支年輕、有活力、敢于挑戰(zhàn)的團隊。
鼓勵打造團隊生態(tài)合力,通過加強團隊機制、特訓班訓戰(zhàn)機制、“3基金1協(xié)同獎”形成團隊齊攻堅、項目贏進展的良好局面。何董強調(diào)要有“沒有退路就是勝利之路,破釜沉舟,背水一戰(zhàn)”的勇氣;集中所有資源,用范弗里特模式,全力以赴突破的決心;以及明確目標、團隊分工、各負其責、合力突破的信心。
最后,何董希望特訓班五期學員們在工作中學習,在學習中提高,找準自己的定位,找到在維科的支點,充分發(fā)揮自己的核心優(yōu)勢,敢于表達想法、勇于把想法轉(zhuǎn)化成行動,形成團隊共識、團隊行動,達成團隊目標!在銘記科技發(fā)展初心的同時圍繞綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略,努力拼搏,以人成事、以事成人,實現(xiàn)自我價值、團隊價值、維科價值,同創(chuàng)偉業(yè),共享未來!
隨后,特訓班五期學員參觀了集團新版展廳,加深了對集團綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略的發(fā)展演變歷程的認知,同時對維科紡織、維科技術(shù)、維科物聯(lián)三大產(chǎn)業(yè)和投資總部的最新發(fā)展情況有了進一步的了解。
緊接著,集團呂總為五期班學員解讀了《維科同創(chuàng)共享機制》,通過對1+3產(chǎn)業(yè)激勵機制案例的分享,講解了圍繞綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略,以業(yè)績創(chuàng)造及長期核心競爭力提升為原則,以績效為導向、以奮斗者為本的短期績效、中期利潤分享以及長期合伙為核心的激勵體系,實現(xiàn)戰(zhàn)略互鎖、目標互鎖、利益互鎖的效果。呂總著重詳細講解了長期激勵——同創(chuàng)合伙機制,并鼓勵特訓班五期學員能夠敢為人先,不斷挑戰(zhàn)自我,超越極限,持續(xù)為構(gòu)建維科綠色能源科技戰(zhàn)略生態(tài)而奮斗,早日成為維科同創(chuàng)的一員!
五期班開班的內(nèi)部機制及文化宣導課在集團總干部部總經(jīng)理賁總的《維科綱要2.0》宣貫中圓滿結(jié)束。賁總闡述了《維科綱要》的由來與演進,并深入講述了文化傳承與發(fā)展、戰(zhàn)略生態(tài)、基本管理制度、行為標志、評價和準則等內(nèi)容,使大家對總結(jié)20多年來維科熱血發(fā)展之路上點點滴滴的文化積累而提煉升華形成的《維科綱要2.0》有了全面的認知與共鳴。
開班議程結(jié)束后,為使學員了解項目的內(nèi)涵,掌握項目管理工具的邏輯,提升五期班學員項目管理能力,學院邀請楊斌老師講授《項目管理理念與實務方法》專項賦能課程,讓同學們在學習項目化管理思維、全過程實踐方法的同時理解幾個觀念:遵循規(guī)律和嘗試,應對項目復雜與不確定性挑戰(zhàn);掌握理念和方法,提升項目管理能力及業(yè)務價值;運用流程和工具,優(yōu)化項目執(zhí)行過程及成果交付。做到兩個轉(zhuǎn)變:由純粹的技術(shù)、專業(yè)、業(yè)務性思維向科學管理思維轉(zhuǎn)變;由固有的職能、流程、經(jīng)驗型方法,向系統(tǒng)管理方法轉(zhuǎn)變。楊斌老師以近30年的項目管理經(jīng)驗,用極強的感染力和通俗易懂的經(jīng)驗總結(jié),讓同學們獲益匪淺。